Educación
Cómo me gustaría que fuera la educación del futuro
El impacto de la educación en línea y el regreso a los básicos de la educación
Por Paulina
En marzo de 2020 la SEP y la SS anunciaban que las escuelas entrarían en un receso como medida para evitar la propagación del virus COVID 19.
Los estudiantes y maestros no podían estar en contacto físico para continuar la educación, por lo que recorrieron a la tecnología para dar continuidad a su tarea. Incidente eran unas semanas y se fue ampliando hasta el siguiente ciclo escolar.
En algunos planteles educativos contaban con las herramientas necesarias para impartir educación en línea, otros tuvieron que hacer adecuaciones para adaptar su sistema para poder continuar, en otras casos, las clases impartidas en TV eran su única opción.
Los estudiantes y maestros se acostumbraron poco a poco a esta modalidad, aprendieron a usar plataformas y aplicaciones para la enseñanza. Se conectaban varias horas al día para lograr cubrir la currícula escolar.
Finalmente en agosto de 2021 la SEP y la SS autorizaron el regreso de la comunidad escolar, unos lo hicieron paulatinamente de forma híbrida y otros al 100%.
Después se un modelo "en línea" y sin contacto físico, el regreso a clases no fue tarea sencilla; tuvieron que desconectarse del dispositivo para socializar "en vivo", en algunos casos volver a tomar notas en lápiz y papel y para algunos fue un reto compartir el espacio con más personas.
Pasó el tiempo y los maestros, padres de familia y profesionales de la salud empezaron a notar comportamientos alarmantes en niños y adolescentes:
- Ansiedad y depresión: se conectaron tanto en plataformas, aplicaciones y redes sociales, pero se desconectaron de sí mismos y de personales reales, perdieron habilidades sociales al grado de tener cientos de seguidores, pero no poder hablar frente a un amigo o grupo.
- Frustración: se acostumbraron a obtener información e un click, al regresar a hacerlo de diferentes fuentes y no tenerlo de inmediato generaba disgusto porque los obligaba a esforzarse más.
- Violencia, las condiciones de confinamiento hostiles en algunos casos hicieron que se replicara la conducta con los pares o con los maestros.
- Bajo nivel educativo y emocional, se perdieron varias habilidades de aprendizaje y sociales por el uso excesivo de dispositivos.
Las instituciones educativas no tenía control de lo que ocurría alrededor, se vieron forzadas a tomar decisiones "sobre la marcha" debido a los continuos cambios en la información, restricción y lineamientos que establecía la autoridad. Sin duda, fue un gran aprendizaje para éstas y para las familias:
- Se puso en el mapa la importancia de la salud mental como base en el desarrollo de la inteligencia inter e intrapersonal
- Retomaron la escritura en papel y lápiz por los beneficios cognitivos que aporta.
- Retomar la investigación de diferentes fuentes con diversas posturas para promover el desarrollo del pensamiento crítico.
Desde mi punto de vista la educación en línea ayudó a continuar la enseñanza, pero cobró factura. Lo que veíamos como "vanguardia" terminó retrocediendo o estancando el nivel educativo y emocional.
Me gustaría que la educación actual y a futuro se apoyara de los básicos del aprendizaje, ya que está más que comprobado que se estimulan herramientas como creatividad, flexibilidad, memoria, investigación, pensamiento crítico; indispensables en la vida escolar, personal y laboral. También tomar en cuenta lo aprendido en pandemia: trabajo de inteligencia emocional en la escuela y en casa y ademas el uso de tecnología, pero únicamente como un complemento y/o apoyo.
