Reflexiones personales
Gajes del oficio
Dicen que está bien no estar bien… ¿Y si eres maestra también?
Por MPK Eaglewar
Una vez vi una publicación sobre los requisitos para contratar a una maestra en los años veinte. Eran varios, pero hubo algunos que me llamaron especialmente la atención:
- No casarse.
- No andar en compañía de hombres.
- Estar en su casa entre las 8:00 p.m. y las 6:00 a.m., salvo por funciones escolares.
- No pasear por las heladerías del centro de la ciudad.
- No abandonar la ciudad sin permiso del presidente del Consejo de Educación.
- No vestir ropa de colores brillantes.
- No teñirse el cabello.
- No usar maquillaje ni pintarse los labios.
Cuando pienso en eso, lo único que imagino es lo miserable que debía de ser ser maestra. La poca libertad que tenían seguramente alimentaba frustraciones que terminaban reflejándose en el aula. Tal vez por eso tantas personas crecieron viendo a sus maestras como figuras rígidas, amargadas o incluso crueles.
Con el tiempo, las generaciones comenzaron a cuestionar esa idea de autoridad basada en el miedo. Poco a poco, la educación fue cambiando y también la manera de entender lo que significa enseñar. Incluso quienes deciden estudiar para ser docentes suelen dividirse entre quienes aceptan que “así es ser maestro” y quienes realmente quieren convertirse en buenos maestros.
Una vez, mi hermana me dijo que, cuando era niña, pensaba que las maestras eran personas frustradas que no habían logrado dedicarse a lo que realmente querían.
Ese no es exactamente mi caso.
La verdad es que, desde pequeña, la primera profesión que imaginé para mí fue la de maestra. Tenía una Barbie maestra, jugaba a la escuelita con mi hermana y mis amigos, y les decía a mis propias maestras que algún día quería enseñar. Como ocurre muchas veces, ellas respondían que no sabían lo que decía. Y tenían razón, al menos en parte. No sabía todo lo que implicaba ni todo lo que se sacrificaba.
Años después, cuando estudiaba pedagogía, me preguntaron por qué quería ser maestra. Mi respuesta fue sencilla:
—Porque se me da bien enseñar. Me gusta aprender y compartir lo que sé.
Actualmente soy maestra de inglés de primaria y puedo admitir que hay cosas que me inconforman y otras que me reconfortan. Dar clases me da vida, pero también me deja agotada. Tengo vacaciones que muchos consideran privilegios, pero también planeaciones interminables, cambios de último momento según el clima, el ritmo del grupo o cualquier otra situación que impida cumplir un objetivo.
Mi trabajo es de ocho horas, aunque si hay eventos escolares debo asistir sin recibir pago extra. Debo verme “presentable”, usar el uniforme y cumplir con las reglas de apariencia: nada de tatuajes visibles, piercings ni colores extravagantes en el cabello.
Sé que ser maestra no me hará rica. Lo sé perfectamente. Pero sigo aquí porque tengo la capacidad de crear un buen ambiente en el salón. Porque disfruto enseñar. Porque hay alumnos que hacen que valga la pena.
Aunque también sé otra verdad: no quiero quedarme aquí para siempre.
La docencia no es mi destino final. Es el camino que hoy me ayuda a acercarme a mi siguiente meta: convertirme en escritora.
