Reflexiones personales
Lupita, taquigráficamente inolvidable
Porque de las "malas" también se aprende (¡y mucho!)
Como es de suponer, en una escuela religiosa exclusiva para mujeres allá por los nacientes años 80, los talleres de educación Tecnológica tenían poco de tecnología y mucho de femineidad, pero al menos me consolaba contemplarlo como la ocasión de salir de la rutina diaria entre clases y tareas, y por lo tanto una actividad relajante… o eso creía.
Por fortuna antes de elegir tendríamos la oportunidad de probar unos días entre tres opciones: decoración, que de inicio descarté porque mi hermana pasó por ahí y supuse que terminaría barnizando las mismas creaciones que ella; tejido, al que me apunté confiada en crear diversas prendas a mi gusto como mi imaginación lo proyectó. El problema fue que en una de aquellas prácticas tejí taaaan lento y taaaan aprrrrrretado que ni la mismísima maestra pudo sacar los puntos de la aguja de un solo tirón, deshilachando de golpe aquella ilusión…
Ni hablar. El tiempo se terminó y la taquimecanografía (así, como trabalenguas entre taquigrafía con mecanografía) fue el taller por el que renuncié al estambre y los pirograbados en madera. No por gusto, sino por descarte.
Y así, junto a un pequeño grupo de compañeras, me encaminé al taller resignada a visualizarme en un traje sastre para el secretariado como vocación, cuando de pronto la vi ahí, sentada al filo del escritorio, mirándonos con una ceja en alto sin decir palabra mientras ocupábamos las bancas.
La altivez de la maestra Lupita sobresalía en un minucioso maquillaje, un copete monumental levantado con crepé y una blusa floreada, además de una impecable manicura roja que me hacia pensar que la mecanografía la impartía sólo desde el escritorio donde nos miraba en silencio, no frente a alguno de aquellos mastodontes mecánicos que ocupaban el salón.
El caso es que ese día me convencí de que hubiese sido mucho mejor repetir las creaciones de mi hermana en decoración, en vez de trabajar mis bíceps con múltiples planas de NLKJH y ASDFG, gracias a las antiguas Remington y la profundidad de sus temidas teclas, que exigían toda la fuerza y precisión de los dedos para no tragárselos en el entramado de teclas al primer intento fallido. La maestra Lupita fue clara, directa y, de ahí pa’l real, sumamente estricta. Por si faltara, su timbre de voz era tan fuerte y agudo que no había manera de ignorar sus reglas.
La posibilidad de que taquimecanografía se pareciera a “una actividad fuera de la rutina diaria entre clases y tareas, y por lo tanto relajante” estaba muy lejos de mi realidad: además de constantes exámenes, Lupita dejaba kilos de tareas con garabatos taquigráficos, planas tecleadas con indispensable cubre-teclado y ¡ay, de ti! si hubiera indicios de uso de goma o corrector líquido en las hojas de entrega…
A eso se sumó la envidia (sí, de la muy mala) al saber que en tejido y decoración se la pasaban "chicle-bomba" escuchando música y platicando durante las clases. Ademas, a menos que fuese un perfecto desastre, ambos talleres se calificaban por mera apreciación de las maestras, mientras que acá la calificación era como las matemáticas: ¡exactas! Como que 2+2 es igual a 4 y como que si no entregas la tarea completa, a tiempo y sin errores mereces un 5, garabateado como tus signos taquigráficos en la boleta, tal como apareció en la mía al final de aquel semestre. El punto es que Lupita hizo traer a mi papá para detallarle mi desafortunado paso por su materia y el resto era de imaginarse…
Pero aquí va el meollo del asunto: en ese entonces no lo sabía, pero lo que pudo haber iniciado con sólo una reprimenda de mi papá acerca de lo útil e importante que era atender la materia, en realidad fue un punto de partida en mi perspectiva de valor que más adelante cobró sentido y encontró su lugar.
Si bien Lupita me mantuvo en la mira durante toda la Secundaria, más tarde entendí que precisamente en esa etapa es común que cualquier adolescente busque sobresalir “trepándose a las barbas” de quien le representa autoridad, así que de no ser por la exigencia, constancia y firmeza de Lupita en un taller con menos popularidad que tejido y decoración, tal vez su asignatura hubiese dejado mucho qué desear y tan no le hubiera dado su justo valor que no la honraría ni la hubiese traído hasta aquí.
Hoy el trabalenguas “taquimecanografía” suena cuando menos obsoleto, pues no hace falta más que grabar audios y tomar fotos del pizarrón para tener los apuntes al día, pero tuve la fortuna de utilizar la taquigrafía en la Prepa y la Universidad, donde los maestros se dejan de complacencias para dictar y se dedican a dar su clase sin grandes pausas. Por otro lado, la mecanografía me permite hoy teclear de forma fluida, ya sin grandes esfuerzos gracias a los teclados modernos.
Así que mi papá tenía razón: era importante atender la materia, y aunque el dejar atrás la relajante oportunidad de tejer bufandas o pintar jarrones cambió mi perspectiva de la educación tecnológica, también me dejó una gran lección y una entrañable anécdota por aquel trance llamado educación secundaria, con Lupita como la severa, pero inolvidable maestra de taquimecanografía.
