Educación
La educación del presente y futuro
Educación y aprendizaje. Cómo me gustaría que fuera la educación del futuro.
Por Araceli
Al pensar y elegir dedicarme al tema de la educación, se me viene a la mente un tema que ha sido relegado por años, incluso siglos, “La menstruación”.
Y es que la educación menstrual se nos ha negado, me parece increíble pensar que aunque las personas menstruantes seamos la mayoría de la población, está siga siendo un tema tabú, cargado de prejuicios, estereotipos y/o creencias que perpetuan actitudes y prácticas nada saludables.
Aunado a esto, y a sabiendas de que llevo aproximadamente 21 años menstruando, me parece sorprendente que desconociera tanto sobre mi ciclicidad. Afortunadamente hace algunos años conocí a “La red de educación menstrual” y definitivamente se me abrió un nuevo panorama.
Aprendí a conocer y reconocerme a través de prácticas de autocuidado identificando y nombrando los cambios de las diversas fases, tanto mi nivel de energía, emociones, salud, apetito, creatividad, sexualidad, sueños, etc.
Dicho lo anterior y con la experiencia de que esto me ayudó a entenderme desde una perspectiva distinta, me encantaría que esta información estuviera inmersa para TODAS las personas y así generar nuevos sentidos en torno a la experiencia menstrual, tanto a nivel individual como colectivo.
Siendo así, que se genere una propuesta pedagógica que se interese por transmitir mensajes que inviten al autocuidado, escucha y observación del cuerpo, qué dice el olor, el flujo, la textura, la temperatura, las emociones, el dolor y el placer; así como generar redes de apoyo y cuidado.
En conclusión, URGE una educación menstrual para que no se viva desde el estigma, la vergüenza, sino con dignidad, autonomía y soberanía, pero no solo para el futuro, sino también desde el presente.
